Objetivo: Promover en los alumnos adquisición de comportamientos adecuados que deben cumplir como peatón y pasajero de transporte público o particular, mediante la utilización de estrategias de educación moral.
Durante dos meses los alumnos registrarán en sus cuadernos las conductas que adoptaron en la vía pública, como peatón y pasajero o transportado. La docente corregirá los cuadernos y a final de cada semana (los días viernes) se destacará aquellas buenas conductas, y malas; premiando las buenas, y reflexionando sobre el mal accionar en algunas conductas. (En esta actividad se utilizará las estrategias para la autorregulación y autocontrol de conductas.
Objetivo: Lograr que los alumnos reconozcan las conductas adecuadas que debe tener el peatón, pasajero o transportado en la vía pública, a través del uso de diversas estrategias.
¡Llego la hora de jugar!
Se realizará el siguiente ejercicio haciendo clic según este bien o mal las conductas del pasajero- transportado o peatón (Esto se realiza en Internet: http://www.educapeques.com/).
Una vez terminada la actividad, se les mostrará un video cortito, que explique las conductas adecuadas que debe asumir el peatón, pasajero-transportado (Esto se realiza en Internet: http://www.educapeques.com/).
Luego de haber aprendido las conductas positivas y negativas que se debe asumir en la vía pública se presentará el siguiente dilema.
Gustavo esta apurado por cruzar la calle porque se le hace tarde para ir a trabajar aunque ve que se aproxima un vehiculo y el semáforo esta en verde lo mismo cruza la calle corriendo.
- ¿Esta respetando Gustavo las normas de transito?
- ¿Hace bien en actuar de esta manera? ¿Por qué?
- ¿Pone en práctica sus valores, actuando de esa manera?
- ¿Qué crees tú que debería hacer Gustavo?
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